对症下药 发掘潜能
- 许棐杳时常鼓励学生把绘画技巧用在生活上，学画画不是玩玩的，一定要用心的学。
“艺术不仅着重于技巧，而是我们生活中的一部分；用艺术的眼光来看待生活，生活就更加美丽！”
很多家长都爱把孩子送到绘画班学画画，注重的只是绘画的技巧，画得越像越好；一旦孩子稍微用了一点自己的“创意”，家长总是斥责孩子的不对，导致孩子的创意受限制。
许棐杳是一名绘画老师，坚信艺术可以帮助很多人。有一天，绘画班里来了一位自闭儿，她没有把他拒之门外，反倒想尽办法发掘他的绘画潜能，让他内心的彩色世界反映在一张张的图画纸上。
许棐杳：培养正确人生观 绘画中体验生活
还记得较早前《南洋教育》报道赖美霞女士与自闭儿潘哲轩的故事吗？许棐杳（38岁）就是哲轩的绘画老师。
棐杳是两个孩子的妈妈，在接触哲轩之前，也曾教几位自闭儿绘画，可惜他们的父母都无法与她配合进行教导，所以学习的时间并不长。
“无论是成人、小孩或特殊孩子，学绘画不仅注重于技巧，行为态度也很重要，因为除了教导绘画以外，我也会灌输他们正确的人生观。对于特殊孩子，他们更加需要透过艺术的平台来发掘潜能。”
父母也更坚强
她明白每位父母都难以接受自己有个特殊孩子，有时她会反问自己：“如果我也有个特殊孩子怎么办？我应该如何教导他？养育普通孩子已不容易，更何况是特殊孩子？”当她看到美霞对哲轩所付出的那一份爱，她深受感动，决定尽自己最大的能力来帮助他们。
“从积极的方面来看，这是上天赐给父母一个学习的机会，他们体会了别人一生中可能也体会不到的经历，甚至比其他父母来得更刚强。”
先了解性格
每个孩子都有自己的强项，在某方面表现得不好，在其他方面可能会令大家眼前一亮。通常，她会先与孩子进行互动交流，了解其性格后才对症下药，找出适合他们的绘画种类。
“为了不浪费大家的时间和金钱，在孩子上课前会先向家长表明我的教学方式较自由，希望家长能够接受。至于特殊孩子，我会鼓励父母陪同孩子一起上课，因为老师与父母之间的配合是最重要的。”
她指出，家长必须敞开心房让她了解孩子在家里的情况，才有助于进行教导的工作；同时，也能帮助家长在家里引导孩子。
保持原创作品
“在两个小时的上课时间里，孩子必须思考要如何配色和构图。画图不一定要画到一摸一样，而是要尝试把它转变为自己的风格。我从不修改孩子的图画，尽量保持他们的原创作品。”
棐杳不是教导特殊孩子的专家，惟多年来与孩子相处的经验提升了其有关方面的知识；再加上透过各种相关书籍和朋友的经验分享，对特殊孩子的心理也有更多了解。
到柬埔寨教绘画
棐杳的爱心不只传给大马的孩子，她也把爱的种子散播到柬埔寨。当地孩子的生活困苦穷乏，缺乏工作机会导致每日三餐也是一大问题，而且也没有任何的手艺可以赚取金钱。
与学生和家长同行
在一次的机遇下，在柬埔寨街头闲逛的她发现了一间画室，里面挂满了小朋友的画作。经过一番了解，她得知该画室是由一位美国人成立，以慈善为主。透过他的帮忙，使她有机会到当地的画室和学校开办绘画班。
“我每年都会到柬埔寨三次，通常是选在学校假期的3月、6月和8月，每次会待5至10天。为教育孩子和家长，每次我会带他们同行，借此机会见识当地孩子的生活和环境。旅程的最后，每个人都获得心灵提升，并学会感恩和珍惜。”
开心的旅程
第一次到柬埔寨教绘画是2008年。除了在画室外，她也到当地的各校和孤儿院上课，老师和孩子都是她的学生。英语是她的教学媒介语，可是孩子听不懂，因此当地老师必须充当翻译员。
所谓“入乡随俗”，穿着旧衣服和拖鞋与孩子一同玩乐和学习，大家融为一体是最开心的事！颜料是她每次到柬埔寨的“手信”，因为当地卖得很贵；有时，她干脆把带去的衣物送给他们，自己两手空空的回国。
“这是一个开心的旅程，可以感染到从他们身上散发出来的喜悦，而且人与人之间的关系很亲密。当地的快乐磁场很强，虽然他们的生活贫困，但却很快乐；在那样的生活环境的条件下，他们知道自己没能力改变，只能够接受现实，愿意接受就能产生快乐。”
善心人士赞助学费
据她说，由于生活贫困，在柬埔寨仍然有70%的孩子没有上课，大部分的他们都是做一些农作活或家务事。农作活的薪水一个月大约是40美金至50美金（约150令吉至200令吉），不但收入不稳定，而且三餐也成问题。至于那些有机会完成学业的孩子就业率也不高，因为当地的工业发展不太理想，要找工作也不容易。
“当地的学费一年大约是40美金，因负担不起，唯有放弃学业。我会整理一些当地孩子的资料带回国，帮忙找愿意赞助他们就学的善心人士。”
她倍感欣慰的说，这项活动起初只有我一人在做，现在获得一大群朋友在精神和金钱上给予支持，令她深受感动。
“艺术对当地孩子而言是‘前途’和‘钱途’，除了发掘他们的才能外，也能把作品卖给游客，以赚取生活费。”
棐杳的画室挂满了很多色彩缤纷的画作，一问之下，原来那些画作是售卖作为慈善用途的，所筹得的钱将捐给柬埔寨的孩子。
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